考試是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的主要方法，考試方法改革是教學(xué)改革的重要組成部分。為了推進(jìn)教育教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，以應(yīng)用型本科培養(yǎng)體系為主線，深化教育教學(xué)轉(zhuǎn)型，著力提升人才培養(yǎng)以學(xué)生的能力培養(yǎng)為主線，從考核“學(xué)習(xí)成績(jī)”向評(píng)價(jià)“學(xué)習(xí)成效”轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生從注重“考試結(jié)果”向注重“學(xué)習(xí)過程”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工程實(shí)踐能力。進(jìn)一步推進(jìn)教師積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，根據(jù)學(xué)校本科教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本意見。

一、指導(dǎo)思想與主要原則

根據(jù)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新觀念、深化改革，探索和建立科學(xué)、多樣的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課程考試規(guī)范化管理，并堅(jiān)持以下主要原則：

1.堅(jiān)持從結(jié)果考核向過程考核轉(zhuǎn)變，突出考核內(nèi)容的全面性。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合課程教學(xué)的實(shí)際和需要，通過加強(qiáng)平時(shí)考核和過程考核，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教學(xué)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.堅(jiān)持從單一考核向多元考核轉(zhuǎn)變，突出考核形式的多樣性。學(xué)校鼓勵(lì)教師根據(jù)相關(guān)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)來決定課程考核形式，原則上除必修課應(yīng)繼續(xù)采取傳統(tǒng)的試卷考核方式外，通識(shí)教育選修課、專業(yè)選修課以及課程性質(zhì)較為特殊的必修課等可根據(jù)實(shí)際情況選取口試、平時(shí)作業(yè)、調(diào)查報(bào)告、讀書筆記、課程論文、單元測(cè)驗(yàn)、案例分析、課堂討論等靈活多樣的考核方式（須保留考核材料及有關(guān)原始記錄，并在學(xué)期末交所在學(xué)院教務(wù)科歸檔備查）。

二、主要內(nèi)容

學(xué)校按照“立足實(shí)際、分類實(shí)施、分級(jí)管理、重在質(zhì)量”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)課程考試改革與管理。

1.全校性公共必修課（通識(shí)課）考試

學(xué)校對(duì)列入本?？平虒W(xué)計(jì)劃的全校性通識(shí)課考試采取統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式組織實(shí)施。

2.選修課考試

學(xué)校鼓勵(lì)選修課任課教師采取靈活多樣的考核方式開展隨堂考試，切實(shí)加強(qiáng)過程性的考核。采用隨堂考試方式的通識(shí)教育選修課的命卷、審閱、印制等相關(guān)工作均由開課單位自行組織實(shí)施。如果教師自愿提出所授課程需由學(xué)校在期末統(tǒng)一組織考試，學(xué)院應(yīng)于期末考試前四周將該課程試卷的紙本和電子版提交到教務(wù)處教學(xué)運(yùn)行管理科，由學(xué)校統(tǒng)一印制試卷，并安排考試時(shí)間、地點(diǎn)。

3.專業(yè)課考試

人才培養(yǎng)方案中的“專業(yè)基礎(chǔ)課”、“專業(yè)主干課”等課程模塊中所涉及的專業(yè)課程均由分院統(tǒng)一組織命題、審卷，學(xué)院教務(wù)科在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)到學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行試卷印制，并在學(xué)校規(guī)定的考試時(shí)間段內(nèi)安排考試、閱卷、登分等。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院開展專業(yè)課試卷庫建設(shè)，逐步實(shí)行教考分離。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)課

學(xué)院應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)方案中的各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特殊要求，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)考核環(huán)節(jié)管理，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。

三、考試管理

各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格按照《8590am海洋之神官網(wǎng)學(xué)生成績(jī)考核及學(xué)生成績(jī)管理辦法》有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)課程考試管理。

（一）管理機(jī)構(gòu)

1.學(xué)校教務(wù)處全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)全校課程考試工作，對(duì)考試全過程進(jìn)行統(tǒng)一化管理。

2.各學(xué)院應(yīng)成立課程考試管理領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)本學(xué)院課程考試的組織和管理。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)院分管教學(xué)院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)、教學(xué)干事、各教研室主任，其主要職責(zé)為：研究并確定課程考核方式；遴選課程命題教師；對(duì)試卷命題質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審查；負(fù)責(zé)試卷的印制和保管；確定考試具體時(shí)間、考場(chǎng)和選派監(jiān)考人員；開展考前教育及相關(guān)培訓(xùn)工作；檢查考場(chǎng)考試紀(jì)律；組織試卷評(píng)閱、成績(jī)登錄、歸檔及考試工作總結(jié)等。

（二）試卷命制

1.各學(xué)院應(yīng)在開課前研究并確定所開設(shè)課程擬采取的考核方式，可于開課時(shí)在教務(wù)管理系統(tǒng)中填報(bào)。

2.各學(xué)院應(yīng)在每學(xué)期期末考試前一周完成專業(yè)課試卷的命題、審閱以及印制等工作。命題教師應(yīng)由教學(xué)效果好、工作認(rèn)真、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜握n教師擔(dān)任，并嚴(yán)格按照課程教學(xué)大綱要求，參照《8590am海洋之神官網(wǎng)課程考試試卷模板》進(jìn)行命題，試卷套數(shù)由學(xué)院自行決定，但必須滿足學(xué)生期末考試、第二學(xué)期開學(xué)補(bǔ)考（緩考）等考試需要，試卷內(nèi)容的重復(fù)率應(yīng)低于10%。試卷命題完成后，教研室主任應(yīng)對(duì)試卷內(nèi)容、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等逐一審查，提出調(diào)整和修改意見，督促命題教師進(jìn)行整改和完善。教研室主任審查合格后，應(yīng)填寫《8590am海洋之神官網(wǎng)期末考試課程試卷審核表》，交教學(xué)院長(zhǎng)審閱并簽字確認(rèn)。

3.考試內(nèi)容應(yīng)以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，要覆蓋面廣，題量合理，各考試試卷在題型選擇上原則不得少于5種；試題要難度適中，區(qū)分度強(qiáng)，一般應(yīng)為：“三基”部分占50%-60%左右，綜合性并有一定難度的占30%-20%左右，要求較高并具有相當(dāng)難度的占20%-10%左右。同時(shí)，試卷要做到卷面規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、文字通順、標(biāo)點(diǎn)無誤，各大小試題均要標(biāo)明分值。試題各大題題號(hào)依次用“一、二、三”等，各小題題號(hào)依次用“1、2、3”等，選擇題答案編號(hào)依次用“A、B、C、D”等；試題排版要緊湊，凡有附圖的，作圖應(yīng)規(guī)范。

4.考核方式為課程論文、調(diào)查報(bào)告、案例分析等的課程，可將考核題目制作成題單，并套入《8590am海洋之神官網(wǎng)課程考試試卷模版》。

（三）考試組織

1.除授課教師在授課過程中已提前組織的隨堂考試、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、口試、平時(shí)作業(yè)、調(diào)查報(bào)告、讀書筆記、課程論文、單元測(cè)驗(yàn)、案例分析、課堂討論等考核方式外，學(xué)校在每學(xué)期最后兩周集中安排期末考試，原則上前一周統(tǒng)一組織開展全?？疾檎n程考核，后一周組織考試課考試。

2.學(xué)院在組織考試時(shí)應(yīng)統(tǒng)一編號(hào)，做到隔位安排，單人單桌；命題教師要到考場(chǎng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；學(xué)院所安排的巡考人員要認(rèn)真履行職責(zé)。每個(gè)考場(chǎng)原則上應(yīng)按照每30個(gè)考生安排2位教師的比例選派認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)考人員，明確監(jiān)考人員職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和考場(chǎng)管理。對(duì)有違反考場(chǎng)紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)格按照《8590am海洋之神官網(wǎng)各類考試舞弊行為界定與處理辦法》（修訂）及時(shí)上報(bào)處理。

（四）成績(jī)登錄

各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照《8590am海洋之神官網(wǎng)考試管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，在課程考試結(jié)束后一周內(nèi)完成閱卷工作，并將學(xué)生成績(jī)（包括平時(shí)成績(jī)和期末考核成績(jī)等）錄入“教務(wù)管理系統(tǒng)”，同時(shí)向?qū)W院教務(wù)科提交學(xué)生成績(jī)表、考試試卷、試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析表、課程教學(xué)基本要求等考試材料。未在期末組織統(tǒng)一考試的課程，相關(guān)授課教師也應(yīng)該在學(xué)期末完成學(xué)生成績(jī)登錄和考核材料歸檔工作。

（五）材料歸檔

1.各學(xué)院要對(duì)考試管理的全過程（包括試卷命題、送印、領(lǐng)取、保管、考前分發(fā)和考后閱卷）加強(qiáng)管理，考試結(jié)束后，學(xué)生試卷及相關(guān)材料一律由學(xué)生所在學(xué)院存檔。

2.存檔材料原則上應(yīng)包括：（1）8590am海洋之神官網(wǎng)期末考試樣卷；（2）8590am海洋之神官網(wǎng)期末考試課程試卷審核表；（3）8590am海洋之神官網(wǎng)試卷評(píng)分細(xì)則；（4）8590am海洋之神官網(wǎng)期末考試成績(jī)單；（5）8590am海洋之神官網(wǎng)期末考試學(xué)生簽到表（6）8590am海洋之神官網(wǎng)課程考試試卷分析表；（7）8590am海洋之神官網(wǎng)考試改革試點(diǎn)課程考試方案；（8）口試、平時(shí)作業(yè)、調(diào)查報(bào)告、讀書筆記、課程論文、單元測(cè)驗(yàn)、案例分析、課堂討論等課程考試改革的考核方式的有關(guān)原始記錄。

（六）學(xué)校監(jiān)控

1.學(xué)校對(duì)各學(xué)院組織的專業(yè)課考試進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，各學(xué)院的《8590am海洋之神官網(wǎng)期末考試秩序冊(cè)》應(yīng)在考試前兩周報(bào)送教務(wù)處考試中心、教學(xué)運(yùn)行管理科。教務(wù)處將組織專人開展課程考試情況巡查。

2.學(xué)校將在第二學(xué)期開學(xué)后組織由校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)、分管教學(xué)校長(zhǎng)、院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)、教研室主任等組成的工作組，對(duì)各學(xué)院專業(yè)課程考試情況進(jìn)行抽查，將抽查情況向全校公布，并作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容之一。

深化課程考試改革，進(jìn)一步加強(qiáng)課程考試規(guī)范化管理，是提高我校本科教學(xué)管理質(zhì)量和服務(wù)水平的重要措施，各教學(xué)單位應(yīng)精心組織，加強(qiáng)管理，為不斷提高學(xué)校本科教學(xué)管理水平作出貢獻(xiàn)。

8590am海洋之神官網(wǎng)

2020年4月30日