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易煉紅同志在省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2022年第一次全體會(huì)議上的講話
發(fā)布時(shí)間:2022-03-31     瀏覽次數(shù):6379

在省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2022年第一次全體會(huì)議上的講話

(2022年2月21日)

易煉紅

同志們:

今天,我們召開(kāi)省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2022年第一次全體會(huì)議。主要任務(wù)是:深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和視察江西重要講話精神,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),研究部署我省2022年教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作,加快推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

剛才,我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,聽(tīng)取了省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位履職情況的報(bào)告,審議了有關(guān)文件方案,建春同志等省領(lǐng)導(dǎo)作了很好的講話、大家要一并抓好貫徹落實(shí)。

一直以來(lái),我對(duì)教育工作十分關(guān)注,既充滿感情,也充滿期待。在省政府工作期間,我就推進(jìn)教育強(qiáng)省進(jìn)行經(jīng)常性研究,多次協(xié)調(diào)解決有關(guān)具體事項(xiàng);到省委工作之后,我自己擔(dān)任省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),建春同志任第一副組長(zhǎng)。過(guò)去一年,省委教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組堅(jiān)決貫徹中央決策部署,統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置,破解了一批教育突出問(wèn)題,為高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供了有力支撐。同時(shí)也要看到,與“作示范、勇?tīng)?zhēng)先”的目標(biāo)要求和人民群眾的熱切期盼相比,我省教育的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體之間還有較大差距,基礎(chǔ)教育階段超前教育、過(guò)度教育的現(xiàn)象還沒(méi)有得到根本解決,職業(yè)教育社會(huì)吸引力還不夠強(qiáng),高等教育整體水平偏低,教育支撐引領(lǐng)服務(wù)改革發(fā)展的能力亟待增強(qiáng)等。這些問(wèn)題都要高度重視、持續(xù)發(fā)力,切實(shí)加以解決。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。江西被譽(yù)為“文章節(jié)義之邦”,歷史上特別是宋明時(shí)期,江西教育培養(yǎng)了大批人才,有著“一門(mén)三進(jìn)士、隔河兩宰相、朝士半江西”的盛況。時(shí)至今日,江西本土的院士雖然很少,但江西籍的院士不少。可以說(shuō),辦好人民滿意教育、建設(shè)教育強(qiáng)省是在我們面前一項(xiàng)十分重要而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前,我省正處在爬坡過(guò)坎、厚積薄發(fā)、轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段,江西要發(fā)展,關(guān)鍵靠人才,人才關(guān)鍵靠教育來(lái)培養(yǎng)。省第十五次黨代會(huì)明確提出,要加快建設(shè)教育強(qiáng)省,推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,讓人民更加滿意,我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,堅(jiān)持立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)辦教育,聚焦“作示范、勇?tīng)?zhēng)先”的目標(biāo)要求,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感使命感,錨定更高標(biāo)準(zhǔn)、更高目標(biāo)奮起直追,以趕超之志、務(wù)實(shí)之策推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè),全力以赴加快推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化江西提供強(qiáng)勁支撐。

第一,要鑄牢教育之魂,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題。在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)方向問(wèn)題上,絲毫都不能偏離。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)教育一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),融入教育的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一是要突出鑄魂育人。思想政治教育工作是全方位的,無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的,要深入貫徹中央《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》,全面加強(qiáng)大中小學(xué)德育課程一體化建設(shè),把顯性教育和隱性教育結(jié)合起來(lái),推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

二是要賡續(xù)紅色血脈。江西是紅土圣地,具有天然的紅色基因。要把握青少年特點(diǎn),貼近青少年需求,鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果,深化青少年“四史”教育,著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事,教育引導(dǎo)廣大學(xué)生大力傳承紅色基因,不忘來(lái)時(shí)路、走好腳下路、堅(jiān)定未來(lái)路,培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人。

三是要堅(jiān)持“五育并舉”。當(dāng)前,青少年“長(zhǎng)于智、疏于德、弱于體美、缺于勞”問(wèn)題比較突出。要深刻把握“五育”的辯證統(tǒng)一關(guān)系,堅(jiān)持以德樹(shù)德、以智增智、以體強(qiáng)體、以美化美、以勞育勞,將“五育并舉”理念融入教育發(fā)展、學(xué)校建設(shè)、治理能力、課程改革、育人方式中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和載體,深入推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

第二,要夯實(shí)教育之基,努力辦好公平而有質(zhì)量教育

教育牽動(dòng)無(wú)數(shù)家庭,是關(guān)系千家萬(wàn)戶的大事。公平而有質(zhì)量的教育,是教育發(fā)展的根本價(jià)值所在。其中,公平是教育的基準(zhǔn)線,質(zhì)量則是教育的生命線。我們要始終把辦好人民滿意的教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),用心用情用力解決好托幼園位、上學(xué)座位等問(wèn)題,讓人人都有出彩的機(jī)會(huì)。

學(xué)前教育要“補(bǔ)短板”。這幾年,我省學(xué)前教育發(fā)展取得一定成效,但“入公辦園難、入民辦園貴”問(wèn)題仍然比較突出。要壓緊壓實(shí)市縣責(zé)任,加快補(bǔ)齊歷史欠賬,多措并舉增加普惠性幼兒園供給,新增一批普惠性公辦園、鞏固一批城鎮(zhèn)小區(qū)配套園、規(guī)范管理一批民辦園,切實(shí)擴(kuò)大學(xué)前教育資源。要加大公辦園教師核編補(bǔ)充力度,按同工同酬要求落實(shí)教師待遇,穩(wěn)定壯大公辦園教師隊(duì)伍。同時(shí),要嚴(yán)格規(guī)范公辦幼兒園機(jī)構(gòu)設(shè)置和職級(jí)職務(wù)管理。

基礎(chǔ)教育要“重均衡”。義務(wù)教育“擇校熱”“擇校難”“城鎮(zhèn)大班額”“鄉(xiāng)村小弱散”等問(wèn)題仍然比較突出,說(shuō)明優(yōu)質(zhì)的教育資源稀缺性還沒(méi)有得到有效緩解。要持續(xù)做大優(yōu)質(zhì)教育“蛋糕”,精心做好市縣中小學(xué)“十四五”布局規(guī)劃,合理配置教育資源、動(dòng)態(tài)調(diào)整比例結(jié)構(gòu),加快構(gòu)建與常住人口增長(zhǎng)相適應(yīng)的學(xué)校布局建設(shè)機(jī)制,讓更多學(xué)生在家門(mén)ロ“上好學(xué)”。要持續(xù)打好“雙減”攻堅(jiān)戰(zhàn),堅(jiān)持校外嚴(yán)格管理和校內(nèi)提質(zhì)增效協(xié)同發(fā)力,加大對(duì)隱形變異的查處力度,避免教育陷入“內(nèi)卷化”。

職業(yè)教育要“揚(yáng)優(yōu)勢(shì)”。我省職業(yè)教育基礎(chǔ)較好,但技能型人才供需脫節(jié)問(wèn)題突出。要以省部共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)為契機(jī),聚焦產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)發(fā)展之所需,優(yōu)化職業(yè)院校布局和資源配置,持續(xù)深化校企合作、推進(jìn)產(chǎn)教融合,積極開(kāi)展“訂單式”培訓(xùn),用好大學(xué)生技能大賽成果,加快健全縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育更多能工巧匠。

高等教育要“求突圍”。我省高等教育是最薄弱的一環(huán)。前不久,教育部公布了第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科,我省僅有南昌大學(xué)1個(gè)學(xué)科入選,而湖北有7所高校32個(gè)學(xué)科入選,湖南有5個(gè)高校15個(gè)學(xué)科入選,安徽有3所高校13個(gè)學(xué)科入選,反映出我省高等教育的巨大差距。值得我們深思。省委教育工委要深入研究、找準(zhǔn)癥結(jié),完善舉措、精準(zhǔn)施策。省委提出“作示范、勇?tīng)?zhēng)先”的目標(biāo)要求必須全方位、全覆蓋、立體式地貫徹落實(shí)到方方面面,對(duì)教育工作而言,首先就要體現(xiàn)在高等教育上。要以坐不住、慢不得、等不起的責(zé)任感緊迫感,拉高標(biāo)桿、勇?tīng)?zhēng)一流,千方百計(jì)、想方設(shè)法辦好高等教育,集中力量支持南昌大學(xué)開(kāi)展“雙一流”建設(shè),力爭(zhēng)新增2個(gè)“雙一流”學(xué)科,同時(shí),要在全省范圍內(nèi)選取2所左右高校予以重點(diǎn)支持,力爭(zhēng)新增1-2所“雙一流”高校。我省一些高校貪大求全,不專注于內(nèi)涵式發(fā)展,不專心于學(xué)科建設(shè),導(dǎo)致“大而不強(qiáng)、多而不精、綜而不特、特而不優(yōu)”,要突出行業(yè)特點(diǎn),彰顯辦學(xué)特色、弘揚(yáng)專業(yè)優(yōu)勢(shì),支持江西師大、江西農(nóng)大,江西財(cái)大、華東交大,東華理工,江西理工、南昌航空、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)等高校創(chuàng)新發(fā)展,努力建成一批在全國(guó)有影響力的特色大學(xué)。辦好高等教育,關(guān)鍵在班子,關(guān)鍵在黨委書(shū)記和校長(zhǎng)。省委組織部、省委教育工委要切實(shí)擔(dān)起責(zé)任、迅速行動(dòng),以馬克思主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn),放大視野格局,成體系、有儲(chǔ)備地選拔一批優(yōu)秀大學(xué)黨委書(shū)記和校長(zhǎng),打造平臺(tái)、提供舞臺(tái),讓更多“大師”云集江西,帶動(dòng)提升我省高等教育辦學(xué)整體水平。

第三,要?jiǎng)?chuàng)新教育之為,持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)改革發(fā)展能力

面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),教育如何更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,是我們必須著力解決的一個(gè)重大課題。要以開(kāi)放的思維、改革的辦法推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展,努力以教育體系之變適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代之變、發(fā)展之變。

一是要全面提升服務(wù)大局能力。緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,充分發(fā)揮高校智庫(kù)、人才庫(kù)功能,重點(diǎn)打造一批數(shù)字經(jīng)濟(jì)、航空、陶瓷、中醫(yī)藥、新能源、新材料等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群,建設(shè)一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,培養(yǎng)造就一批科技創(chuàng)新人才,奮力攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)難題,積極建言獻(xiàn)策資政,不斷提高畢業(yè)生留贛率和科研成果就地轉(zhuǎn)化率,真正使學(xué)校特別是高校成為創(chuàng)新人才的“蓄水池”、科技攻關(guān)的“新高地”、思想理論的“供給源”。

二是要持續(xù)深化教育綜合改革。大力深化教育評(píng)價(jià)改革,堅(jiān)決破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué),唯文憑,唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,從根本解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題,扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。辦學(xué)有規(guī)律、學(xué)校有主業(yè),辦學(xué)的主體在學(xué)校。要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?!胺殴芊备母?,大幅減少對(duì)學(xué)校的各類(lèi)檢查、評(píng)估、評(píng)比,真正讓學(xué)校自主辦學(xué)、專心育人。要積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革,完善義務(wù)教育招生辦法,深化普通高中招生制度改革,穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革,盡快研究出合職業(yè)教育考試招生方案,切實(shí)發(fā)揮好考試招生育人導(dǎo)向作用。

三是要積極擴(kuò)大開(kāi)放辦學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟省份好經(jīng)驗(yàn)好做法,堅(jiān)持開(kāi)放共享、整合優(yōu)質(zhì)資源,用好省部共建、校際合作優(yōu)勢(shì),力求在與國(guó)內(nèi)外知名高校合作辦學(xué)上實(shí)現(xiàn)新突破,加快提升我省教育整體競(jìng)爭(zhēng)力。要積極爭(zhēng)取中科院、中國(guó)工程院等大院大所在贛設(shè)立分支機(jī)構(gòu),共建一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,打造聚集一流人才、先進(jìn)要素的高水平創(chuàng)新平臺(tái)。

第四,要培固教育之本,加快提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平

教師是教育的第一資源,一個(gè)孩子一生遇到好老師,這是這個(gè)人的幸運(yùn);一個(gè)學(xué)校擁有好校長(zhǎng),這是這個(gè)學(xué)校的福氣.要堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,讓廣大老師發(fā)展有舞臺(tái)、進(jìn)步有空間,使教師真正成為一個(gè)令人向往、受人尊敬的職業(yè)。

一是要堅(jiān)持師風(fēng)師德第一標(biāo)準(zhǔn)。教師職業(yè)的特殊性決定了師德師風(fēng)的重要地位。要堅(jiān)持“教育者先要受教育”,認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,推行負(fù)面清單制度,樹(shù)立宣傳先進(jìn)典型,推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二是要提升教師隊(duì)伍能力素質(zhì)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。要大力倡導(dǎo)教育家和名師辦學(xué),以高校高層次人才引進(jìn)和中學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn),不斷拓寬教師文化視野,提高教師綜合素養(yǎng),努力造就一支有理想信念,有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的宏大教師隊(duì)伍。

三是要營(yíng)造尊師重教良好氛圍。尊師重教自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。要堅(jiān)持敬畏知識(shí)、敬重教師,營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境,嚴(yán)格落實(shí)保障教師待遇的各項(xiàng)政策,滿腔熱情地關(guān)心教師的工作生活,加大對(duì)優(yōu)秀教師的表彰力度,弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,讓廣大教師專注于教書(shū)育人,成為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。

第五,要扛起教育之責(zé),切實(shí)加強(qiáng)改善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健全制度機(jī)制,形成落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋的工作格局,使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

一是要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。各級(jí)黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程,黨政主要負(fù)責(zé)同志要關(guān)心教育、熟悉教育、研究教育,定期研究解決教育工作的重大問(wèn)題。各級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步健全組織體系、制度體系、工作機(jī)制,強(qiáng)化督促協(xié)調(diào),推動(dòng)工作落實(shí)。各成員單位、各有關(guān)部門(mén)要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為,合力推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。教育主管部門(mén)要充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、政策引導(dǎo)職能,把教育教學(xué)和督促督導(dǎo)等工作抓細(xì)抓實(shí)。

二是要狠抓教育系統(tǒng)黨建。健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)?;鶎狱h組織建設(shè),不斷提升辦學(xué)治校水平。中央巡視反饋指出我省一些高校存在涉宗教以及傳播錯(cuò)誤言論等問(wèn)題。今年要召開(kāi)黨的二十大,學(xué)校決不能成為制造和傳播噪音雜音的地方。要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制,持續(xù)抓好中央巡視反饋問(wèn)題整改,切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)管控,守住陣地、管好隊(duì)伍,嚴(yán)密防范各種非法滲透和不當(dāng)言論,決不給錯(cuò)誤思潮和主張?zhí)峁┤魏蝹鞑デ馈?/p>

三是要深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。教育系統(tǒng)不是黨風(fēng)廉政的法外之地,這幾年一些高校腐敗、學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題頻出。要警鐘長(zhǎng)鳴、引以為戒,深入查解決校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題,健全議事決策制度,深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),努力建設(shè)清明政風(fēng),清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)。

推進(jìn)教育現(xiàn)代化,辦好人民更加滿意教育,任務(wù)艱巨、使命重大。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化江西提供強(qiáng)勁支撐,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。


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