課堂上，羅方承認(rèn)真聽課、仔細(xì)記錄。課間，他對(duì)黃曉老師的授課內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)及教學(xué)效果給予充分肯定，并就如何提升思政課程教學(xué)效果與師生進(jìn)行交流，提出了指導(dǎo)性意見。羅方承強(qiáng)調(diào)，思政課是學(xué)生成長(zhǎng)成才的“關(guān)鍵課程”，思政課教師要考慮如何將思政教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確有效傳遞給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成思想自覺和行動(dòng)自覺，扎實(shí)推進(jìn)思政教育入腦入心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。