為進(jìn)一步了解學(xué)校思政課教育教學(xué)情況，更好發(fā)揮思政課“關(guān)鍵課程”作用。9月6日下午，校長(zhǎng)羅方承深入教學(xué)樓309教室，和21軟件技術(shù)2班的同學(xué)們一起，聽(tīng)了一堂由思政部李雪老師主講的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論。

課上，李雪老師充分運(yùn)用案例式、啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)方法，將黨的十九屆六中全會(huì)精神有機(jī)融入課程教學(xué)，生動(dòng)講述了新時(shí)代13個(gè)方面的歷史性成就和歷史性變革，并從“中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代”“世界百年未有之大變局”“中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵期”三個(gè)方面，教育引導(dǎo)同學(xué)們理解“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想創(chuàng)立的社會(huì)歷史條件”，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和自信心，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義。同學(xué)們?cè)谔接懎h(huán)節(jié)中踴躍發(fā)言，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。羅方承認(rèn)真傾聽(tīng)教師的授課內(nèi)容，細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的聽(tīng)課狀況。

課間，羅方承與師生進(jìn)行了深入交流，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，要將思政課由知識(shí)體系提升為育人體系，努力推動(dòng)新理論新思想入耳、入腦、入心。同時(shí)，他勉勵(lì)同學(xué)們要學(xué)好用好思政課，始終做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者。

據(jù)悉，秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)思政課制度》，明確了校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)、評(píng)思政課的具體任務(wù)。今后，學(xué)校還將持續(xù)推進(jìn)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)思政課制度，通過(guò)積極參與指導(dǎo)思政課教師集體備課、帶頭走進(jìn)課堂講思政課等方式，大力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮思政課主渠道的育人功能。