為進一步深化教育教學改革，切實提高課堂教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定，在全校開展課程教學改革試點工作，制定實施方案如下：

一、課程教學改革內(nèi)容

本次課程教學改革試點核心內(nèi)容主要包括三個方面：一是課程授課方式改革；二是訓(xùn)練（指各種類型的作業(yè)、結(jié)合課程的創(chuàng)新性實驗項目、綜合性和設(shè)計性實驗等）方式改革；三是課程評價（考核）方式改革。課程教學改革試點應(yīng)與研究性教學試點結(jié)合起來。

1.課程授課方式改革：要大力推行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式、小班制等教學方式，要引導(dǎo)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，促進學生主動地、富有個性地自主學習,要把現(xiàn)代信息技術(shù)全面融入教學改革中。

2.訓(xùn)練方式改革：除了知識傳授外，還要通過設(shè)計綜合性作業(yè)、設(shè)計結(jié)合課程的創(chuàng)新性項目以及其他形式多樣的綜合性訓(xùn)練，將學生的綜合能力培養(yǎng)和人格養(yǎng)成落實到具體的課程教學中。

3.課程評價（考核）方法改革：要改革應(yīng)試教育產(chǎn)生的不利影響，要以學生綜合能力評價和人格養(yǎng)成作為核心，努力實現(xiàn)學生學習成績評價方式多元化。要降低期末考試分數(shù)的比重（不高于60%），注重課程教學過程每一環(huán)節(jié)的評價。課程評價須涉及下列至少6個環(huán)節(jié)：作業(yè)、課堂交流與提問、指定閱讀、廣泛閱讀、讀書報告、設(shè)計報告、研究報告、期中考試、小組討論、個人陳述、自我評價、小組評價、班級討論、教師點評、期末考試等。

二、實施方式

采用項目化管理的方式實施課程教學改革試點，以課程任課教師（或教學班）為單位進行改革試點，實行項目負責人制，由學校指定或經(jīng)負責人申請（填寫申報表）、學校組織評審、學校批準等程序予以立項。項目實施以一輪課程教學為期限，課程結(jié)束后進行項目驗收。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學校教學指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)課程教學改革試點工作，日常工作由教務(wù)處負責。

四、經(jīng)費與政策保障

（一）項目經(jīng)費：學校給予每個試點項目資助項目經(jīng)費0.5萬元。

（二）助教制度：學校給課程主講教師配備助教。

（三）教改支持：對于參加試點確有成效的，學校將在課程建設(shè)、教材建設(shè)、精品課程等立項給予優(yōu)先支持。

（四）在教學成果獎、教學名師、優(yōu)秀教師評選等方面給予適當傾斜。

8590am海洋之神官網(wǎng)

2020年4月30日