1.

教學規(guī)范與工作量完成情況

（45分）

1.1

教學規(guī)范

（18分）

1.教學規(guī)范主要包括以下方面：

（1）教態(tài)大方，板書規(guī)范，課堂效果好；

（2）課程教學進度計劃上交準時正確；

（3）備課本、聽課本上交準時，書寫規(guī)范；

（4）調(diào)停課次數(shù)極少或無；

（5）每學期學生成績輸入及時無誤；

（6）準時參加教研活動；

（7）按要求參加學校、系（部）組織的各項教學活動，包括教學專題會議、報告及講座等；

（8）認真執(zhí)行學校和所在系（部）教學工作安排，包括課程教學、實踐教學、監(jiān)考任務(wù)等；

（9）教材征訂符合專業(yè)教學要求，無錯訂、漏訂現(xiàn)象；

（10）其他。

2.本級指標考核由各系（部）自行組織，安排院（部）負責人、分管教學負責人、教研室主任、教學干事等根據(jù)觀測點，對本系（部）教師打分，打分結(jié)果為本級指標的實際得分。

3.本級指標考核最高得分不超過18分。

1.2

教學工作量

(27分)

1.教學工作量包括：

（1）承擔的理論教學工作量；（標準課時量10節(jié)/周360節(jié)/年）

（2）承擔的實踐教學工作量；（含實驗實訓、實習、學生競賽、畢業(yè)設(shè)計指導、畢業(yè)論文指導等，折合累計計算）

2.教學工作量得分標準：

（1）各學期完成10節(jié)/周教學工作量，年度得18分。每周增加1課時得0.1分；兩個課頭按每周增加1課時計算得0.1分，三個課頭以上按每周增加1.5課時計算得0.15分；

（2）教師理論教學工作量小于10節(jié)/周，年度得分=18×（實際課時/10）。

3.專任教師遇三個月及以上假期：產(chǎn)假，脫產(chǎn)進修，提高培訓、企業(yè)掛職（若其相應(yīng)考核合格）按該教師年度實際教學工作量計算，計算方法，每周按完成10節(jié)/周得1分，少于10節(jié)按上款（2.2）方式計算

4．各系（部）根據(jù)實際情況，制訂本系（部）教師教學工作量計算細則，報教務(wù)處備案。

5.本級指標考核最高得分不超過27分。

2.

教

學

效

果

情

況

（55分）

2.1

學生評教

（10分）

1.每個學期結(jié)束前兩周，各系（部）安排學生對教師評教打分，若一名教師同時在多個班級上課，取平均值為該教師的學生評教得分。（注1：滿分為100分，精確到小數(shù)點后1位；注2：各系（部）如果有相對成熟的計算辦法，也可執(zhí)行自有的辦法。）

2.教師年度學生評教最終得分為教師在兩學期得分的平均值×0.10。

3.專任教師遇到產(chǎn)假、脫產(chǎn)進修、企業(yè)掛職及其他提高培訓三個月及以上者（若其相應(yīng)考核合格），則其年度學生評教的最終得分為該教師授課學期學生評教的得分。

4.本級指標考核最高得分不超過10分。

2.2

教師評教與技能考核情況

（25分）

所屬系部教師評教情況

（10分）

1. 每個學期結(jié)束前兩周，各系（部）負責人、教研室主任、專業(yè)帶頭人一起對教師進行評教打分，取平均值為該教師的教師評教得分。（注1：滿分為10分，精確到小數(shù)點后1位；注2：參與了“青藍工程”的青年教師，其指導老師也要參與打分；注3：各系（部）如果有相對成熟的計算辦法，也可執(zhí)行自有的辦法。）

2.教師年度評教最終得分為教師在兩個學期得分的平均值。

3.專任教師遇到產(chǎn)假、脫產(chǎn)進修、企業(yè)掛職及其他提高培訓三個月及以上者（若其相應(yīng)考核合格），則其年度教師評教的最終得分為該教師授課學期教師評教的得分。

4.本級指標最高得分不超過10分。

教師本人與所帶班級學生技能考核情況

（15分）

1. 教師本人技能考核情況（6分）：

各系（部）根據(jù)實際情況，制訂本系（部）教師教學技能考核標準，報教務(wù)處備案。

本級指標考核由各系（部）自行組織，安排系（部）負責人、分管教學負責人、教研室主任、教學干事等根據(jù)技能考核標準，對本系（部）教師進行考核評分，評分結(jié)果為教師本人技能考核的實際得分。本項最高得分不超過6分。

2.所帶班級學生技能考核抽查情況（9分）：

本級指標考核由各系（部）自行組織，根據(jù)各系（部）制定的學生專業(yè)技能考核標準，對學生的能力水平予以等級認定，認定的結(jié)果為教師的所帶班級的技能考核分數(shù)。本項最高得分不超過9分。

由教務(wù)處組織，對各系（部）不同年級、不同專業(yè)的學生進行技能考核抽查的，抽查的結(jié)果列入系（部）目標考核內(nèi)容，不作為教師技能考核的分數(shù)。

2.3

教書育人

為人師表

（10分）

1．恪守高職院校教師職業(yè)道德行為規(guī)范的要求；

2．注重言傳身教，并與所任班級的學生建立良好的師生關(guān)系，真正成為學生的良師益友，受到學生的敬重；

3.注重課堂教學中的德育滲透，改革教學方式，有效的促進學生職業(yè)核心能力的形成；

4.教授、副教授、講師和助教等至少分別與所帶班級的3、2、1、1名同學有過學習輔導、生活指導、助學幫扶等方面的師生互動經(jīng)歷；

5.本級指標考核由各系（部）自行組織，并按學期評分，教師的年度最后得分為兩個學期的得分的平均值，不超過10分。

2.4

專業(yè)職稱崗位

完成任務(wù)情況

（10分）

1教授：

①專任教師年授課不少于100—200課時（并完成專業(yè)教學需要的實踐教學任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時；

② 專兼職教師須主動承擔較高一級的教學教研及課題研究任務(wù)；

③ 主動承擔青年教師培養(yǎng)工作，每年承擔1名青年教師的培養(yǎng)任務(wù)；

④ 每年開辦一次學術(shù)或?qū)ｎ}報告；

⑤主動參加有關(guān)教材、教學參考書的編寫工作。

2副教授：

① 專任教師年授課不少于100—200課時（并完成專業(yè)教學需要的實踐教學任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時；

② 專兼職教師須主動承擔較高一級的教學教研及課題研究任務(wù)；

③ 主動承擔青年教師培養(yǎng)工作，每年培養(yǎng)1名青年教師；

④主動參加有關(guān)教材、教學參考書的編寫工作。

3講師：

①專任教師年授課不少于100—200課時（并完成專業(yè)教學需要的實踐教學任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時；

②專兼職教師須主動承擔校級及以上的教學教研及課題研究任務(wù)；

③主動參加有關(guān)教材、教學參考書的編寫工作。

4助教：

①專任教師年授課不少于100—200課時（并完成專業(yè)教學需要的實踐教學任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時；

②專兼職教師須主動承擔校級的教學教研及課題研究任務(wù)；

③在?？蚬_出版的刊物發(fā)表教學論文1篇/年以上。

5本級指標考核由各系（部）自行組織，并按學期評分，教師的年度最后得分為兩個學期的得分的平均值，不超過5分。

3.科研工作、教學改革與研究

（此為加分項目，上不封頂）

3.1

科研工作年度評獎情況

完成專業(yè)職稱年度科研工作量得分按百分比計算，100%得10分，99%得9.9分，依次類推。年度評選獲得一、二、三等獎的，分別加5分，3.5分，1.5分。

3.2

專業(yè)建設(shè)

1.成功申報各級各類特色專業(yè)建設(shè)項目，得分標準是：國家級20分，省級10分，校級10分。

2.通過專業(yè)建設(shè)項目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報的50%。

3.通過專業(yè)建設(shè)項目建設(shè)驗收，得分與成功申報相同。

4.多人參與的，由項目負責教師分配各參與教師的得分。

5.本級指標得分上不封頂。

3.3

課程建設(shè)

1.成功申報各級各類（精品）課程建設(shè)項目，得分標準是：國家級20分，省級10分，校級5分，系（部）級2分。

2.通過課程建設(shè)項目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報的50%。

3.通過課程建設(shè)項目建設(shè)驗收，得分與成功申報相同。

4.多人參與的，由項目負責教師分配各參與教師的得分。

5.本級指標得分上不封頂。

3.4

教材建設(shè)

1.成功申報各級各類重點（精品、特色、規(guī)劃）教材建設(shè)項目，得分標準是：國家級20分，省級10分，校級5分。

2.通過教材建設(shè)項目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報的50%。

3.通過教材建設(shè)項目建設(shè)驗收，得分與成功申報相同。

4.公開出版我校教學使用的重點教材每本得8分，非重點教材每本得5分。

5.多人參與的，由項目負責教師分配各參與教師的得分。

6.本級指標得分上不封頂。

3.5

實習實訓

基地建設(shè)

1.成功申報各級各類實習實訓基地建設(shè)項目，得分標準是:國家級20分，省級15分，校級10分；

2.通過項目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報的50%。

3.通過實習實訓基地建設(shè)項目建設(shè)驗收，得分與成功申報相同。

4.建成一處校外實踐教學基地，每個基地10分。

5.多人參與的，由項目負責教師分配各參與教師的得分。

6.本級指標得分上不封頂。

3.6

教學團隊建設(shè)

1.成功申報各級各類教學團隊項目，得分標準是：國家級20分，省級15分，校級10分。

2.通過教學團隊項目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報的50%。

3.通過教學團隊項目建設(shè)驗收，得分與成功申報相同。

4.多人參與的，由項目負責教師分配各參與教師的得分。

5.本級指標得分上不封頂。

3.8教改項目

1.成功申報各級各類教學改革與研究項目，得分標準是：國家級20分，省級15分，校級10分。

2.通過項目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報的50%。

3.通過教學改革與研究項目建設(shè)驗收，得分與成功申報相同。

4.多人參與的，由項目負責教師分配各參與教師的得分。

5.本級指標得分上不封頂。

1 教學規(guī)范與工作量（45分）

1.1 教學規(guī)范18分

1.2 教學工作量27分

2 教學效果（55分）

2.1 學生評教10分

第一學期得分：    第二學期得分：

2.2 教師評教與技能考核25分

第一學期得分：    第二學期得分：

2.3 教書育人為人師表10分

第一學期得分：    第二學期得分：

2.4專業(yè)職稱崗位完成任務(wù)情況20分

第一學期得分：    第二學期得分：

3 科研工作、教學改革與研究（按實際加分分值列入總分）

3.1 科研工作

項目名稱、級別、時間、本人排名

3.2 專業(yè)建設(shè)

項目名稱、級別、時間、本人排名

3.3 課程建設(shè)

項目名稱、級別、時間、本人排名

3.4 教材建設(shè)

項目名稱、級別、時間、本人排名

3.5 實習實訓

基地建設(shè)

項目名稱、級別、時間、本人排名

3.6 教學團隊建設(shè)

項目名稱、級別、時間、本人排名

3.8 教改項目

項目名稱、級別、時間、本人排名

總分

教學規(guī)范與工作量

教學效果

指導學生技能參賽、教學改革與研究

總分

項目級別

項目負責人

項目總分

項目時間

項目團隊成員得分一覽

姓名

得分

姓名

得分