教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，也是深化教育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。為了進(jìn)一步規(guī)范教材選用與管理，選用高水平的教材，杜絕質(zhì)量低劣的教材進(jìn)入課堂，健全教材選用制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂我校教材選用管理辦法。

一、教材選用原則

    1. 優(yōu)先原則：優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獲獎(jiǎng)教材；優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)教材和規(guī)劃教材；優(yōu)先選用國(guó)家“十三五”規(guī)劃、21世紀(jì)規(guī)劃、推薦及面向21世紀(jì)高職高專(zhuān)教材。

    2. 擇優(yōu)、擇新原則：樹(shù)立精品意識(shí)，在同類(lèi)教材中，通過(guò)比較，選用質(zhì)量最好的、以及近三年出版的新版教材。

    3. 適用性原則：結(jié)合我校實(shí)際，注重內(nèi)容適用性及經(jīng)濟(jì)適用性。

    4. 分類(lèi)選用原則：①公共課與基礎(chǔ)課類(lèi)教材，以國(guó)內(nèi)外知名的經(jīng)典教材為對(duì)象，優(yōu)中選優(yōu)，構(gòu)建穩(wěn)定的公共課與基礎(chǔ)課類(lèi)教材平臺(tái)。②專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課類(lèi)教材，在“三優(yōu)先原則”基礎(chǔ)上，以區(qū)域性合作為補(bǔ)充，建立相對(duì)穩(wěn)定的若干個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課類(lèi)教材版塊。③專(zhuān)業(yè)課類(lèi)教材，在選用傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充一部分應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，跟蹤本專(zhuān)業(yè)最前沿信息的講義。

二、教材選用標(biāo)準(zhǔn)

    1. 選用的教材必須符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)人才培養(yǎng)的需要，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，全面、準(zhǔn)確地闡述本學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

    2. 選用的教材必須符合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)的要求，取材合適，深度適宜，份量恰當(dāng)，符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

    3. 選用的教材應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性的有機(jī)統(tǒng)一，能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果，正確闡述科學(xué)理論，完整表達(dá)課程應(yīng)包含的知識(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，具有學(xué)科發(fā)展上的先進(jìn)性和教學(xué)上的適用性。

    4. 選用的教材應(yīng)文字精練，語(yǔ)言流暢，文圖配合恰當(dāng)，圖表清晰準(zhǔn)確，符號(hào)、計(jì)量單位符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。加工、設(shè)計(jì)、印刷、裝幀水平高，價(jià)格合理。