第一章總則

    第一條  為加強我校專業(yè)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校高職高專專業(yè)設(shè)置規(guī)定》的精神，特制定本辦法。

第二章 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

    第二條  各系（部）應(yīng)成立由系（部）主任為主任的專業(yè)指導(dǎo)分委員會，負(fù)責(zé)本單位的專業(yè)建設(shè)工作。

    第三條  專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的基本內(nèi)容：

    1.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想；

    2.專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，包括：長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)，其中近期目標(biāo)應(yīng)包含新增（調(diào)整）專業(yè)申報規(guī)劃等內(nèi)容；

    3.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃：包括師資隊伍（師資結(jié)構(gòu)、師資配備、師資培養(yǎng)、科學(xué)研究等）、教學(xué)條件（實訓(xùn)實踐條件、經(jīng)費投入、教材建設(shè)、圖書資料、現(xiàn)代化教學(xué)手段等）、教學(xué)狀態(tài)（教學(xué)文件、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)管理等）、教學(xué)質(zhì)量（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等）建設(shè)規(guī)劃等；

    4.為實現(xiàn)目標(biāo)而制定切實可行的措施；

    5.明確提出需系（部）和學(xué)校提供的條件。

第三章 專業(yè)設(shè)置與調(diào)整

    第四條  專業(yè)設(shè)置的基本原則

    1.需求原則：設(shè)置的專業(yè)以區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展及就業(yè)需求為導(dǎo)向，應(yīng)符合國家現(xiàn)代化建設(shè)對人才培養(yǎng)的需要，必須有相對穩(wěn)定的人才需求量。

    2.效益原則：設(shè)置的專業(yè)應(yīng)有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，促進學(xué)校的教育教學(xué)改革。

    3.發(fā)展原則：設(shè)置的專業(yè)應(yīng)符合經(jīng)濟與科技發(fā)展的趨勢，適應(yīng)學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對所屬學(xué)科、學(xué)科群、專業(yè)群的發(fā)展起到重要的支撐作用。

    4.優(yōu)先原則：學(xué)校優(yōu)先考慮設(shè)置國家和地方經(jīng)濟建設(shè)急需的、需重點發(fā)展的專業(yè)，或新興學(xué)科、前沿學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的專業(yè)，或能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和水平、發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)整體優(yōu)勢的專業(yè)。

    第五條  專業(yè)設(shè)置的條件

    1.專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合教育部頒布的《普通高等學(xué)校高職高專（?？疲?/span>專業(yè)目錄》有關(guān)要求，以及省教育廳有關(guān)要求。

    2.專業(yè)設(shè)置必須在加強原有專業(yè)建設(shè)和改造的基礎(chǔ)上進行，凡原有專業(yè)建設(shè)和改造不力，未達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或高職教學(xué)工作未達標(biāo)的系（部），原則上不得增設(shè)新專業(yè)。

    3.嚴(yán)格控制新專業(yè)的設(shè)置數(shù)量，原則上每年新設(shè)專業(yè)不超過5個。

    4.專業(yè)設(shè)置須具備下列基本條件：

    ①符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有人才需求預(yù)測論證報告，年招生規(guī)模一般不少于40人；

    ②有擬設(shè)置專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)教學(xué)計劃及其他必需的教學(xué)文件；

    ③能配備完成該專業(yè)教學(xué)計劃所必需的教師隊伍及教學(xué)輔助人員，師資結(jié)構(gòu)比較合理，一般應(yīng)以已設(shè)相關(guān)專業(yè)為依托；

    ④具備該專業(yè)必需的開辦經(jīng)費和教室、實驗室及儀器設(shè)備、圖書資料、實習(xí)場所等辦學(xué)基本條件。

    第六條  專業(yè)設(shè)置申請程序及應(yīng)提交的申請材料

    專業(yè)設(shè)置管理由學(xué)校歸口教務(wù)處，以系（部）為單位統(tǒng)一申報。

    1.專業(yè)設(shè)置的申請程序：

    ①每年4月中旬前各系組織召開人才需求預(yù)測論證會和辦學(xué)基本條件論證會。

辦學(xué)基本條件主要包括師資隊伍、專業(yè)開辦經(jīng)費、教學(xué)實驗開出率、實習(xí)基地以及學(xué)生宿舍、教室、圖書資料等；

    人才需求預(yù)測論證會和專業(yè)辦學(xué)基本條件論證會由申報系（部）提出論證方案，并組織有關(guān)專家參加；

    人才需求預(yù)測論證會原則上要求由用人單位、行業(yè)專家和學(xué)校就業(yè)分配等有關(guān)職能部門人員組成；

    專業(yè)辦學(xué)基本條件論證會應(yīng)由相關(guān)專業(yè)專家、學(xué)校教務(wù)、人事、實驗設(shè)備等有關(guān)職能部門參加。

    ②4月中旬各系（部）向教務(wù)處提出申請，領(lǐng)取申請表；

    ③5月中旬前各系（部）整理好申請材料，經(jīng)系（部）審核通過后，系（部）主任簽字，將申請材料(一式5份)報送到教務(wù)處；

    ④教務(wù)處初審，并提出初審意見；

    ⑤學(xué)校學(xué)術(shù)委員會評議，并提出評議意見，交校長辦公會議討論；

    ⑥校長辦公會議討論通過并報省教育廳備案。

    2.應(yīng)遞交的申請材料：

    ①普通高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表（按照教育部統(tǒng)一制定的格式據(jù)實詳細填寫）；

    ②擬設(shè)專業(yè)的教學(xué)計劃；

    ③申請增設(shè)專業(yè)的主要理由及人才需求市場預(yù)測情況；

    ④承擔(dān)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師基本情況；

    ⑤其他辦學(xué)條件的落實情況（主要包括專業(yè)開辦經(jīng)費、教學(xué)實驗開出率、實習(xí)基地以及學(xué)生宿舍、教室、圖書資料等）；

    ⑥其它補充說明材料。

    第七條  目錄外專業(yè)的設(shè)置

    目錄外專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整必須經(jīng)學(xué)校組織的專家進行論證和上級教育主管部門組織的專家論證、審批。

    目錄外專業(yè)的申請條件、程序和申請材料參照第八條和第九條執(zhí)行，此外，在申請材料中還應(yīng)包括擬設(shè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)以及與國內(nèi)外相關(guān)或相近專業(yè)的比較分析材料。

第四章 專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)

    第八條  每學(xué)年末，各系（部）均應(yīng)進行本學(xué)年專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)，并提出下一學(xué)年工作目標(biāo)和重點，報教務(wù)處備案。

    第九條  專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)的基本內(nèi)容：

    1.專業(yè)建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)情況：包括長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)的實現(xiàn)情況；

    2.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃落實情況：規(guī)劃中任務(wù)的完成情況（包括師資隊伍、教學(xué)條件、教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)質(zhì)量等）；

    3.未完成任務(wù)的原因及擬采取的措施；

    4.下一學(xué)年工作目標(biāo)和重點。

第五章 檢查評估

    第十條  學(xué)校定期對專業(yè)建設(shè)情況進行檢查評估。

    第十一條  系（部）應(yīng)及時收集專業(yè)建設(shè)過程中各方面的反饋信息，并定期對本系（部）專業(yè)建設(shè)情況進行自查，不斷促進和加強專業(yè)建設(shè)工作。

第六章 附則

    第十二條  本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

    第十三條  本辦法自公布之日起試行。